Виды глагола — один из трех столпов, на которых держится языковая система русского языка. Это одна из самых сложных тем не только для студента-иностранца, но подчас и для преподавателя. Между тем во многих учебниках по РКИ видам уделяется внимания меньше, чем притяжательным местоимениям или прилагательным в именительном падеже. Как такое возможно? Подобный дисбаланс заставляет нас пристальнее вглядеться в общепринятый подход к объяснению видов.
Цель курса Дать преподавателю инструментарий, при помощи которого можно объяснить любой случай употребления видов, а студенту — уверенность в том, что и в этой теме есть доступная его пониманию логика.
Мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда возможно использование как совершенного, так и несовершенного вида. И здесь нельзя ограничиться фразой: «В русском языке можно и так, и так». Преподаватель должен четко и ясно объяснить студенту, почему возможны оба варианта.
Задача курса Через неделю после первого предъявления видов студент-иностранец должен уверенно выполнить задание, подобное этому: Заключительное задание на виды.
Материал курса выстраивается в рамках трех направлений:
Данный курс является продолжением цикла «Русский с нуля». В рамках предыдущего курса мы разобрали материал, который изучается в первые три–четыре недели (т.е. за 60–80 академических часов), и создали у нашего студента прочную базу для следующего шага — родительный падеж и виды. Теперь нам предстоит объяснить и вывести в речь эти темы, что займет у нас еще три недели по 20 часов каждая.
Базовый учебник: «Живая речь. Уровень А1» и «Живая речь. Уровень А1+».
№ | Описание |
---|---|
1 | Традиционные объяснения видов глазами студентов. |
2 | О природе русской видовой системы: роль контекста. |
3 |
Подготовка к первому предъявлению видов. Шесть базовых контекстов для НСВ. Отбор лексико-грамматического материала. |
4 |
Особенности первого предъявления СВ: логика и последовательность материала. |
5 |
The Perfective aspect denoting END OF PROCESS. The Perfective aspect specifying the DETAILS ABOUT THE RESULT |
6 |
The Perfective as obligation in the Past. The Perfective as a random point in time. |
7 |
The Perfective as obligation in the Future. The Perfective as POSSIBILITY in the Future |
8 | Видовременная система: тест-драйв. |
9 | Виды в инфинитиве на начальном и продвинутом уровнях. |
10 |
Виды в инфинитиве: первое предъявление (А1+) |
11 | Виды в императиве А2 |
12 | Подведение итогов (тема по выбору слушателей). |
По окончании практикума мы выдаем сертификат о прохождении курса повышения квалификации «Виды глагола в курсе РКИ» по преподаванию РКИ на основе методики «Живая речь» (в объеме 20 академических часов).
Ирина Андреева
Автор методики и учебных пособий «Живая речь». Опыт работы в сфере РКИ — более 20 лет.